șOpotitor la copii
ÎN timpul dezvoltării codului limbii fonetic, pot exista anumite sunete în care copilul are mai multe dificultăți. Una dintre cele mai frecvente greseli este foșnet, care implica inlocuirea fricative linguoalveolar consoană / s / de fricative linguointerdental (zeta) / θ /. Pe scurt, copilul are probleme de pronunțare a literei S.
În timpul dezvoltării codului limbii fonetic, pot exista anumite sunete în care copilul are mai multe dificultăți. Una dintre cele mai frecvente greseli este foșnet, care implica inlocuirea fricative linguoalveolar consoană / s / de fricative linguointerdental (zeta) / θ /. Pe scurt, copilul are probleme de pronunțare a literei S. În Guiainfantil. com vă spunem de ce apare și cum poate fi corectată.
De ce apare lisp
Există diferite cauze care pot provoca această modificare a articulației. Unele dintre ele sunt următoarele:
- Model articulat incorect . Copiii învață prin a asculta, deci dacă o persoană din mediul lor produce această eroare, este normal ca copilul să o imite.
- Alterarea anatomică , ca de exemplu, palatul ogival care împiedică plasarea corectă a organelor fonoarticulare.
- Dentiție necorespunzătoare .
- Insuficiență auditivă , care împiedică discriminația auditivă a fonemurilor.
Cum să corectezi copilul
Pentru a corecta această tulburare, trebuie să faci diferite exerciții.
1. Exerciții de poziționare lingvistică: Este important ca copilul să fie conștient de poziția corectă a limbajului pentru producerea fonemului (s) și de diferențele dintre acest fonem și fonem / θ /. Pentru aceasta, ne putem ajuta dintr-o oglindă.
Copilul plasează limba în spatele dinților de sus, atașată de acoperișul gurii. Nu vă apăsați limba împotriva dinților.
2. Exerciții de respirație și respirație : Este foarte important să se stabilească în copil un model corect de respirație și respirație pentru producerea diferitelor foneme.
Pentru a face acest lucru, putem efectua activități simple de infuzie cu pompare, lumanari, pietre, paiete, meciuri de fotbal cu bile mici de spumă ...
3. Discriminarea auditivă: Este important ca copilul să diferențieze cele două foneme. Pentru aceasta, putem efectua diferite activități.
De exemplu, putem spune: "în următoarea imagine, ce cuvinte vedeți că au / s / suna în numele lor? "Puteți repeta același lucru, dar cu sunetul / θ / astfel încât să puteți învăța să le diferențiați.
4. Producția de fonem în mod izolat, silabe și cuvinte Pentru a face acest lucru, ne angajăm în onomatopee, repetarea silabelor, cântece, repetând cuvinte ...
5.Generalizarea : Odată ce copilul a învățat să producă fonem alterată, este important să se realizeze un proces de generalizare pentru copil de a lua de învățare dobândite în practica lor de zi cu zi.
Toate acestea necesită un proces lung de învățare și automatizare. De aceea, trebuie să fim răbdători și să încercăm să reducem presiunea și cererea înainte de discursul copilului, pentru a evita frustrarea.
Este important să consultați un profesionist care realizează o intervenție specifică pentru copilul dumneavoastră, pe care îl puteți întări acasă. Prin urmare, nu ezitați să vă consultați cu terapeutul dvs. de discurs.
