Pericolele de recompense materiale în educarea copiilor

ÎN materie de educație au evoluat de la pedeapsa punitiv, bazată pe pedeapsa pentru comportamentul unui copil care nu ne cum ar fi; spre o tendință contrară, cunoscută drept educație pozitivă și care se bazează pe o întărire pozitivă pentru a recompensa un comportament bun . Scopul educației este de comportamente pozitive la copii și de suprimare a celor negative.

În materie de educație au evoluat de la pedeapsa punitiv, bazată pe pedeapsa pentru comportamentul unui copil care nu ne cum ar fi; spre o tendință contrară, cunoscută drept educație pozitivă și care se bazează pe o întărire pozitivă pentru a recompensa un comportament bun . Scopul educației este de comportamente pozitive la copii și de suprimare a celor negative. Această provocare se realizează mult mai bine prin consolidare decât prin pedeapsă.

Consolidarea pozitivă în educația copiilor

Când vorbim despre întărire, ne referim la orice consecință pozitivă care apare după ce copilul arată comportamentul pe care vrem să-l învețe. De exemplu, acordați atenție atunci când efectuați o sarcină, cum ar fi punerea mesei la masă.

Atunci când folosim întăriri pozitive, putem folosi două tipuri de resurse:

- recompensa materială

- recompensa emoțională

Răsplata este o resursă pe care părinții trebuie să o motiveze comportamentul cei mai mici îi dau recompense pentru comportamentul lor bun. În plus, acestea sunt foarte variate, cum ar fi vizionarea filmelor, drumeții etc.

Premii materiale în educația copiilor: da sau nu?

Problema apare atunci când armarea pozitivă este confundată cu resursa de recompensă materială. Cu acest tip de premii se referă, de exemplu, la cumpărarea de jucării, dulciuri etc. Trebuie să fim atenți atunci când administrăm acest tip de premii. De ce?

Dacă răsplătim comportamentul pozitiv al fiecărui copil , riscăm să credem că adevăratul beneficiu al comportamentului lor este darul în sine. Ați putea să vă gândiți că nu merită să ne străduim în ceea ce nu va fi răsplătit. -

Dacă toate premiile pe care le primiți sunt materiale , riscăm copilul să dezvolte materialismul și să subestimeze un alt tip de satisfacție. El va deveni un șantaj profesionist. Recompensele materiale sunt mai puțin satisfăcătoare pe termen lung decât întăririle emoționale. În plus, învățarea comportamentală are loc mai lent și poate fi chiar contraproductivă.

Armatura emoțională și intangibilă pentru copii

Răsplata emoțională necesită doar timpul și răbdarea părinților, lăsând la o parte materialismul și consumismul în care societatea noastră este scufundată. Există mai multe resurse intangibile, cum ar fi: un sarut, un zâmbet, te iubesc, utilizați unele laudă, a lovit un gomet, desenați o față zâmbitoare, se joace cu el, du-te la parc, mersul cu bicicleta, spune o poveste, etc. .

Acest tip de recompense intangibile pot fi utilizate în tabelele de stimulente și să ofere mult mai multe rezultate decât recompense materiale, ca premiile de acest gen produc mai multă plăcere decât o jucărie pentru că, într-adevăr, ceea ce aprindea un copil mic este Atenția și timpul partajat cu părinții lor.