Când și cum să înceapă adicții la copii

Când vorbim despre dependența vine vorba de dependenta de droguri minte, dar În prezent, vorbim și cercetăm multe despre dependența de tehnologii (smartphone-uri, tablete sau jocuri video). Când încep dependențele la copii? Care sunt cele mai comune? , Ce pot face părinții? Răspundem tuturor îndoielilor legate de dependența copiilor.

Când vorbim despre dependența vine vorba de dependenta de droguri minte, dar În prezent, vorbim și cercetăm multe despre dependența de tehnologii (smartphone-uri, tablete sau jocuri video).

Când încep dependențele la copii? Care sunt cele mai comune? , Ce pot face părinții? Răspundem tuturor îndoielilor legate de dependența copiilor.

Adicții la copii și adolescenți: care sunt cele mai frecvente?

Când vorbim despre dependențe, ne putem referi la vicii acolo printr-o substanta (medicamente, de exemplu) sau vicii „fără fond“ (jocuri de noroc, de calculator, produse alimentare ...). În copilărie, dependențele se referă, de obicei, la utilizarea tehnologiilor și nu la substanțe atât de substanțiale, iar în adolescență vorbim deja de dependențe datorate consumului de substanțe.

cu copii mici, primar, ceea ce îngrijorează părinții este „dependenta sau dependența de copiii lor cu tehnologie și jocuri video . Astăzi mulți părinți sunt îngrijorați pentru că ei cred că copiii lor sunt“ dependent „mobil, tableta ... și ne întrebăm dacă am putea atât de mici, ele pot fi“ dependent „pentru ei.“ fiul meu se trezește dimineața și primul lucru pe care îl face este să ia tableta sau cere-mi mobil „“ l petrece ore de joc „“ Dacă eliminați mobil devine furios, strigă și devine într-o furie „sunt doar câteva dintre preocupările care ne dau mulți părinți.

la adolescenți, în plus față de cele de mai sus, există teama de dependenta substanțe.

diferență între utilizarea, abuzul, dependenta si dependenta de

trebuie să diferențieze între utilizarea, abuzul, dependenta si dependenta de dependenta ar fi ultimul pas al unui proces

folosiți .. înțelegem utilizare acest tip de relație cu drogurile sau tehnologiile în care, bie n prin cantitatea lor, prin frecvența lor sau prin situația fizică, psihologică și socială a subiectului, nu sunt detectate consecințe imediate asupra consumatorului sau asupra mediului său.

Abuz : Înțelegem abuz ca formă de relație cu medicamente în care, datorită valorii lor, frecvența și / sau situația fizică, mentală și socială a subiectului în sine, consecințe negative apar pentru consumatorul și / sau mediul înconjurător.

Dependență : Starea în care dependentul trebuie să continue să utilizeze medicamentul pentru a evita simptomele care rezultă din abstinență.

Addiction : dependența este definită ca o boală cerebrală cronică și recurentă care este caracterizată prin căutarea și consumul compulsiv de droguri, în ciuda consecințelor sale dăunătoare. Este considerată o boală a creierului deoarece medicamentele modifică acest organ: structura și funcționarea acestuia sunt afectate. Aceste schimbări în creier pot fi de lungă durată și pot conduce la comportamente periculoase care sunt observate la persoanele care abuzează de consumul de droguri.

Când dependențele încep de la copii

Aceasta este o întrebare la care nu putem răspunde categoric și nu putem stabili o vârstă sau o cheie critică. O persoană care dezvoltă o dependență depinde de mai mulți factori (personale, sociale, contextuale) și tipul de dependență, (nu este la fel ca o dependenta de tehnologii care alcool sau droguri), astfel încât nu putem spune că 5 ani sau la 15.

În cazul tehnologiilor, conform studiilor efectuate în Spania, dependența de noile tehnologii începe la 7 ani. În cazul dependenței de substanțe, adolescența este, de obicei, vârsta de debut.

Ce putem face dacă copilul nostru are o dependență?

- Nu este vorba despre demonizarea utilizării sale, ci despre stabilirea de linii directoare pentru utilizarea sa. Ecranele în sine nu cauzează probleme, este lipsa de educație cu privire la utilizarea lor, care provoacă dependență la copii cu impactul pe care aceasta îl are asupra dezvoltării lor (probleme de somn, anxietate, probleme atenționale , etc.)

- Este important, în cazul utilizării tehnologiilor, ca părinții să stabilească orientări clare în utilizarea lor. Pune limite, un timp de utilizare a tabletelor, jocuri video, mobile și să faciliteze sau să încurajeze desfășurarea activităților de la copii, cum ar fi sport, joacă în aer liber, ateliere de lucru, etc ...

- nu trebuie să uităm că noi da exemplu, astfel încât părinții ar trebui să moderheze și utilizarea lor.

- Este important să rețineți că copiii, , atunci când sunt mici, nu au capacitatea de a se autoregla sau controla impulsurile lor, și suntem adulți, părinții care trebuie să „învețe“ sau de a reglementa nostru mici.

- Învățarea de a tolera impulsurile de frustrare și de control este un aspect esențial în prevenirea dependențelor. Și în faptul că învățând să tolereze frustrarea, existența normelor, a limitelor și a gestionării emoțiilor sunt aspecte fundamentale.

- Prevenirea este esențială: Un factor foarte important al protecției sau prevenirii este factorul personal. Un bun stima de sine, încrederea în sine, în mediul lor, o bună comunicare părinții copiilor, abilități sociale și soluționarea conflictelor, inteligență emoțională și gestionarea emoțiilor, control impulsivitatea ... Aceste abilități sau factori de protecție sunt dezvoltate în principal în acasă, de la nașterea copilului putem spune, deși școala și mediul au de asemenea un rol fundamental.- În plus, la nivelul "educațional" există prevenirea din școli și școli sau din instituții, informarea și educarea.

Ce trebuie să facem dacă credem că copilul nostru are o dependență?

Dacă ne gândim copilul nostru, copil sau adolescent are o dependenta, noi trebuie să mergem la specialistul potrivit pentru a ne ghida și sfătui și, dacă este necesar, să ia intervenția corespunzătoare sau noi și de sesizare ghid pentru profesioniști corespunzători, specialiști adicții .