Când copilul a început dezvoltarea limbajului, dar nu mai vorbesc
Ce sa poate fi produs un copil a inițiat dezvoltarea limbajului, dar nu mai vorbește? Tulburările și problemele limbii copiilor sunt variate și pot fi legate de factorii maturativi ai copilului, mediul (stimularea primită), neurologice, factorii organici (de exemplu, deficitul auditiv) etc. Uneori, aceste dificultăți lingvistice sunt semne sau simptome ale unei tulburări de dezvoltare sau ale unei probleme emoționale la copii, cum ar fi tulburarea de spectru autism (limba este un semn, dar nu singurul) sau o tăcere copilărească Copiii care au început dezvoltarea limbajului, dar nu mai vorbesc Copilul care nu vorbește nu este același cu copilul care a început limba și încetă brusc să vorbească.
Ce sa poate fi produs un copil a inițiat dezvoltarea limbajului, dar nu mai vorbește? Tulburările și problemele limbii copiilor sunt variate și pot fi legate de factorii maturativi ai copilului, mediul (stimularea primită), neurologice, factorii organici (de exemplu, deficitul auditiv) etc. Uneori, aceste dificultăți lingvistice sunt semne sau simptome ale unei tulburări de dezvoltare sau ale unei probleme emoționale la copii, cum ar fi tulburarea de spectru autism (limba este un semn, dar nu singurul) sau o tăcere copilărească
Copiii care au început dezvoltarea limbajului, dar nu mai vorbesc
Copilul care nu vorbește nu este același cu copilul care a început limba și încetă brusc să vorbească. În primul caz, vorbim despre o întârziere a limbajului, iar în cel de-al doilea caz de caz Mutism pentru copii.
Cauzele pentru care un băiat sau o fată nu mai vorbesc pot fi variate și nu sunt foarte evidente (nu sunt văzute). Acestea pot fi:
- Overprotecția părinților : copiii nu mai vorbesc pentru că nu este necesar, adică nu este funcțional. Nu este nevoie să vorbească pentru că mama și tata satisface toate nevoile copilului, fără a fi nevoie să se exprime sau copilul emite orice sunet pe care părinții înțeleg (deși restul lumii) și atunci copilul nu are nevoie să vorbească.
- Lipsa de stimulare : în cazurile în care copilul nu are nici un răspuns pentru adulți atunci când vorbește, nu există nici o interacțiune, nici o stimulare de vorbire sau satisfacerea sau consolidarea comunicării copilului.
- Preocuparea excesivă și presiunea din partea părinților, deoarece copilul lor nu vorbește, poate genera o atitudine "negativistă" în copil să vorbească.
- Situație stresantă sau problemă emoțională. Un divort, moartea unui părinte sau a iubit-o, stilul de atașament ambivalent, dezinteresul părinților la copil sau copil, poate duce la o situație în care copilul refuză să vorbească sau întrerupe dezvoltarea limbajului.
- Anxietate excesivă în situații sociale, copilul se simte incapabil să vorbească în situații sociale în care ar fi de așteptat (în clasă, în fața unor adulți necunoscuți sau foarte puțin cunoscuți ...).
The mutism în copilărie
The mutism este o inhibare sau dispariția totală sau parțială a limbii brusc sau treptat, într-una sau mai multe situații sociale (vorbită acasă și nu la școală, vorbesc cu mama, dar nu cu tata, sau nu vorbi cu nimeni).Copiii cu mutism au capacitatea de a vorbi și de a înțelege limbajul și o competență lingvistică adecvată vârstei lor.
Unii copii cu mutism selectiv sau complet sunt foarte timid, rezervat sau copii nesigure, , care poate fi pe de o parte pe trăgaci, iar cealaltă exacerba problema limbii, (de ce lucrul cu acești copii pot include la un alt profesionist în afară de vorbitorul terapeut).
Această tulburare de limbă, De asemenea, aceasta implică un nivel ridicat de suferință personală, și are probleme importante de adaptare la mediu care influențează dezvoltarea afectiv-emoțională și socială copilului academică, personală și / a.
Vârsta de debut este, de obicei, înainte de cinci ani, începând cu vârsta de 3 ani, deși este, de obicei, mai frapantă după 5 sau 6 ani și nu trebuie să fie aceeași în toate contextele sociale. Durata acestor situații este variabilă și va depinde foarte mult de fiecare copil, de mediul înconjurător și de intervenția care are loc.
În oricare dintre aceste situații, copilul inițiază limba și brusc dispare, este esențial intervenția profesioniștilor adecvate (psiholog pentru copii și logopedul)
Primul lucru pe care trebuie să faceți este să evalueze și evalua dacă este vorba de o întârziere în achiziția limbii, sau dispariția bruscă a acestui fapt, în cazul în care acesta este un mutism selectiv sau generalizate, (vorbesc cu unii oameni și nu altele, în ceea ce se întâmplă situații, în cazul în care școală, sau acasă sau ambele, de exemplu) și care situație ar fi declanșat o astfel de situație.
aruncați întotdeauna orice auditiv, probleme neurologice sau de dezvoltare a copilului , care ar putea fi în spatele acestei „mutism“ (deoarece tratamentul nu va fi la fel) și va trebui să intervină în plus față de copil, cu părinți și, de asemenea, educatori, pentru a oferi îndrumări pentru acțiune cu copilul.
Ce să faci dacă copilul nu mai vorbește
- Nu pune presiune asupra copilului în situații în care nu vrea să vorbească, nu îl forțează să o facă sau să se înfurie.
- Încercați pentru a reduce potențialele factori de stres (overscheduled, l expune la situații care generează anxietate ...)
- Pe de altă parte, nu overprotect nu vorbesc pentru el sau evita-l la toate costurile „situatii publice“. Normalitatea, în primul rând, nici presiunea, nici evitarea.
- Dă copilului încrederea în sine, îl face să vadă că îl prețuim.
- Și, bineînțeles, mergi la un profesionist.
