Copii de 5 ani nu a fost încă pronunțat fie

Este normal ca atunci când copiii încep să vorbească avea „limba veche copii de 5 ani rag ", nu pronunță bine cuvintele, numai părinții lor înțeleg (și uneori chiar nu), dar, puțin câte puțin, aceasta dispare și discursul lor devine tot mai ușor de înțeles. Există sunete (foneme) care sunt mai complicate decât altele și necesită mai mult timp pentru a dobândi sau pronunța corect, cum ar fi R, RR sau S.

Există sunete (foneme) care sunt mai complicate decât altele și necesită mai mult timp pentru a dobândi sau pronunța corect, cum ar fi R, RR sau S. Și anumite structuri gramaticale sunt dobândite mai târziu decât altele. Dar, ce se întâmplă cu copii de 5 ani sau mai mari care încă nu se pronunță bine?

probleme pronunțat în copii cu vârsta de 5 ani sau mai mult

probleme sau dificultăți în coordonarea și organizarea de exprimare sunt normale și evoluează la o anumită vârstă, și cu toate că fiecare copil este diferit și fiecare poartă ritmul său, Dacă după 4-5 ani aceste probleme persistă, trebuie să mergem la un specialist în terapia vocală pentru a evalua, evalua și trata problemele lingvistice ale copilului.

Pentru ca copilul să aibă o dezvoltare fonetică adecvată, trebuie să ținem seama de faptul că copilul are o dezvoltare fizică adecvată a mecanismelor articulare pentru producerea de sunete de vorbire și o dezvoltare a percepției auditive a diferențelor de sunet. Adică problemele auditive sau problemele din organele articulare ale discursului (limba, palatul, ...) pot duce la dificultăți sau probleme în pronunțarea sunetelor de vorbire.

Problemele în pronunțarea sunetelor limbajului, este ceea ce este cunoscut sub numele de dislalia și putem discuta dislalia evolutive, funcționale sau provocate de sunete,

- Până la 4 ani, este normal pentru copii nu pronunță anumite sunete bine, este ceea ce este cunoscut sub numele de dislalia evolutive care sunt acele dyslalias care apar la copii în timpul fazei de dezvoltare a limbajului datorită dezvoltării necorespunzătoare a aparatelor lor fonoarticulador dar ele dispar, pe măsură ce copilul dobândește capacitatea de a repeta corect prin imitarea cuvintelor pe care le aude.

- funcțională dislalia este una în care copilul nu utilizează trebuie să pronunță articulare corect când un fonem, (nu a fost introdusă limba în poziția corectă, de exemplu). Puteți să omiteți, să înlocuiți, să distorsionați sau să inserați fonemul.

- Dyslalia audiologică în care copilul nu articulează corect din cauza unei pierderi de auz (în grade diferite).

Erori observate la copii cu probleme de pronunțare

- Ceceo: / s / por / z /: "caza" de "casa".

- Seseo: / z / por / s /: "sapato" pentru "pantof".

- Înlocuirea / f / cu / p / o / z /.

- Înlocuirea lui / k / by / t /.

- Rotacism: "gomper" pentru "rupere".

- Nasalizare: / d / pentru / n /, "animina" pentru "ghici".

- exprimarea consonanților surzi / g / pentru / k /, "tifon" pentru "casă".

- Probleme de anticipare, spunând "îmbrăcați-vă" cu "decolare".

- Duplicarea, "dififil" pentru "dificil".

- Înlocuirea sau asimilarea unui singur fonem de către altul. De exemplu, / t / by / s /.

- Modificarea ordinii fonemilor, de exemplu "tonicias" de "noticias".

- Modificarea ordinii syllabice, cum ar fi pronunțarea "telófono".

Când vom merge la un specialist în cazul în care copilul mispronounces

Deci, un copil cu 4 nu pronunță corect R să nu fie o problemă, dar la 5 ani încă mispronouncing, atunci vom consulta un specialist, în acest caz, logopedul este cel care poate evalua dacă există o problemă sau ceva evolutiv și care vor efectua intervenții adecvate pentru recuperarea fiecărui sunet al limbii și vă putem ghida spre cea mai bună intervenție micul nostru

Putem spune că, după 5 ani, în cazul în care copilul continuă să vorbească cu limba de pânză și ne este greu să înțelegem ceea ce spune el sau mispronounced unor sunete de limbaj, pot avea un dislalia si intervenim pentru tratament.

Există probleme organice care ar trebui eliminate, cum ar fi probleme ale palatului sau ale frenului, care sunt probleme organice care de obicei sunt detectate în curând și care necesită tratament logopedic. Copiii cu otită frecventă sau pierderea auzului pot, de asemenea, să prezinte probleme de vorbire prin faptul că nu discriminează în mod adecvat sunetele limbii, făcându-l un "factor de risc" în problemele de pronunție.

Este important să se intervină cât mai curând posibil, deoarece problemele lingvistice pot duce la probleme de citire și scriere de învățare, astfel încât cu atât mai repede vom lucra la aceste probleme, prognostic mai bun și un impact mai mic asupra învățării ulterioare vor.

Ce se poate face dacă un copil de 5 ani sau mai mult încă mispronounces

Este important ca noi să servească părinții modela limbajul copiilor noștri, și, deși nu vom face logopezi, există anumite lucruri pe care le avem Notă:

- Descurajarea limba „infantilizat“ copil , (în cazul în care copilul cu patru ani spune „tetota“ în loc de minge, ar trebui să nu folosim acest cuvânt, dar corect, deși am putea găsi limba dvs. amuzantă)

- Nu puneți presiune asupra copilului sau cereți o pronunțare adecvată . Dă modelul corect, dar fără a impune ca regulă (în cazul în care pupfish Tero ne spune, spun „ahh ... Vreau mingea“, dar fără a fi necesară repetarea acesteia în mod corespunzător).

- Evitați spune copilului „și nu spune“ sau „rele“ sau „așa cum am înțeles că nu mă mișca“, așa cum am spus mai înainte, am da modelul de dreapta, dar fără " certa. "

- Acest lucru nu poate părea important pentru noi, utilizarea de suzeta sau sticle dincolo de doi ani de vârstă poate fi o problemă atunci când pronuntare mici, deoarece poate împiedica dezvoltarea adecvată a organelor articulare.

- De asemenea, hrănirea este importantă, deoarece mestecarea face parte din exercițiul muschilor implicați în vorbire . Stick cu elemente nu ajuta pentru a le da, (alimente pentru copii, piureuri, da-le toate blandito) poate duce la un impact ulterior asupra realizării miscarile necesare pentru a face sunete.