Care este diferența dintre ADD și ADHD la copii
Când vorbim despre ADD si ADHD la copii vorbim la fel, sau sunt două afecțiuni diferite ? În conformitate cu manualele de diagnostic (DSM și CIE, care include o clasificare a diferitelor tulburări) ADD și ADHD aparțin aceleiași categorii, dar cu diferite manifestări sau implicații. Vom analiza în detaliu toate asemănările și diferențele dintre ADD și ADHD la copii.
Când vorbim despre ADD si ADHD la copii vorbim la fel, sau sunt două afecțiuni diferite ? În conformitate cu manualele de diagnostic (DSM și CIE, care include o clasificare a diferitelor tulburări) ADD și ADHD aparțin aceleiași categorii, dar cu diferite manifestări sau implicații.
Vom analiza în detaliu toate asemănările și diferențele dintre ADD și ADHD la copii.
deficit de atenție tulburarea de hiperactivitate la copii și
ADD (deficit de atentie tulburare) și ADHD (tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție), prin urmare, sunt două variante ale aceluiași ADHD tulburare, Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție. În cadrul TDA-H există 3 subtipuri:
- predominant inatent.
- Predominant impulsiv.
- combinate.
Principala diferență dintre ADD și ADHD la copii este prezența sau absența impulsivității. De fapt, ceea ce trebuie este de a vorbi despre ADHD si pentru a identifica subtipul, Neatent, impulsiv sau combinat, dar în ultimii ani a fost utilizat ADD sau ADHD numele pentru a se referi și distincția în rândul copiilor cu impulsivitate și hiperactivitate și cei care nu.
Diferențe între ADD și ADHD la copii
Acesta este copilul TDA neatent
tip - Dificultăți în concentrarea atenției: eșecul să acorde atenția cuvenită la detalii, este distrage atenția cu ușurință de stimuli externi, face greșit greseli în sarcinile școlare (nu este fix) nu respectă instrucțiunile și nu termină munca școlară.
- Nu pare să asculte când este vorbit direct (el pare să fie în lumea sa).
- Are dificultăți în organizarea sarcinilor și activităților, gestionarea necorespunzătoare a timpului.
- El este dezorganizat și neglijent și pierde lucrurile.
- Vei uita lucruri , chiar și cele mai de rutină (rucsac sau cărți de la școală este uitată, nici un punct de pe ordinea de zi, etc)
- încetineala sarcini cu motor și sarcini de execuție cognitiv.
Deci, copilul ADHD este impulsiv / tip hiperactiv
- hiperkinezie / Hyperactivity Disorder: creșteri în situații în care este de așteptat să rămână așezați (în clasa de exemplu); Ele pot fi zgomotos: de multe ori frământa sau accidente vasculare cerebrale cu mâinile sau picioarele sau squirms în scaun și scampers sau alpinism în situații în care nu este adecvată.
- Dificultăți în atenția susținută, (în sarcini motorii și cognitive).
- Vorbește excesiv, iar atunci când vorbește, poate fi dezorganizat în discurs.
- Răspundeți în mod neașteptat sau înainte ca o întrebare să fie încheiată, este dificil să aștepte rândul lor, să întrerupă sau să intervină în conversațiile cu ceilalți.
- Acționați și apoi gândiți-vă. El are un timp dificil de a-și planifica comportamentul și de a se gândi la consecințele a ceea ce face.
- Ele par adesea ca niște copii nepoliticoși și certați, iar motivul este că impulsivitatea lor îi determină să acționeze fără să se gândească. Ei cunosc regulile, dar uneori nu se conformează, nu-și dau seama. Aceste caracteristici nu sunt excluse de la unul sau alt tip de tulburare, (cu hiperactivitate, fără hiperactivitate) și nici nu apar în același timp. Dar ele servesc ca un ghid pentru diferențierea lor.
Caracteristicile comune la copii ADD și ADHD
Indiferent de ceea ce numim noi și de inițialele pe care le folosim, să analizăm caracteristicile fiecăruia.
Acestea sunt caracteristicile comune între ADHD și ADHD la copii. - Ambele au o origine neurologică.
- Este dificil pentru ei să-și mențină atenția (concentrându-se și / sau menținând-o).
- Costă urmați rutine și comenzi sau orientări în mod continuu
În ambele cazuri, acești copii prezintă sau pot prezenta
- probleme sau dificultăți de învățare (citire-scriere întârziere, eșec școlar, probleme cu matematica si calcul ...)
- probleme de comportament (agresivitate, retragere ...)
- probleme emoționale (anxietate, stima de sine scazuta ...)
cu acesti copii, atat impulsiv si neatent, adecvate și depistarea precoce, identificarea și evaluarea, (psihologia medicală și educațională) este esențială pentru a lua decizii educaționale necesare, precum și un tratament complet al copilului, care include de formare în competențe specifice (cognitive, sociale, raționament, atențională ...) ca consiliere la părinți și profesori adecvate.
