Copii cu ADHD tip cognitiv lent, ce este?

Din ce în ce auzi de copii cu ADHD de tip cognitiv lent, și mulți părinți ne întreabă și ce este asta? Este același lucru cu ADHD? Este o tulburare diferită? tempo lent cognitiv (TCL) este o tulburare care este de obicei asociată cu tulburare de deficit de atenție cu subtipul neatent (TDAHI sau TDA), hiperactivitate, dar acum tind să cred că este o tulburare diferită.

Din ce în ce auzi de copii cu ADHD de tip cognitiv lent, și mulți părinți ne întreabă și ce este asta? Este același lucru cu ADHD? Este o tulburare diferită?

tempo lent cognitiv (TCL) este o tulburare care este de obicei asociată cu tulburare de deficit de atenție cu subtipul neatent (TDAHI sau TDA), hiperactivitate, dar acum tind să cred că este o tulburare diferită. Acestea sunt tulburări care sunt primii veri.

lent cognitiv sau hipoactivă la copii

Să ne amintim că la copiii cu ADHD, se pot diferenția între

- tip combinat adică, apar cele două simptome, neatenție și impulsivitate - hiperactivitate.

- Tipul hiperactivă / impulsivă predominant: Există impulsivitate - hiperactivitate, dar nu lipsă de atenție. (Subtip tip hiperactiv ADHD).

- Tipul predominant cu lipsa atenției: Există o lipsă de atenție, dar nu există impulsivitate sau hiperactivitate. (TDAHI subtipul neatent, ceea ce stim ca ADD si ei vor numi în continuare)

este acesta din urmă la care ne vom referi și care a fost recent redenumit Timp lent cognitiv, TCL, și sunt printre 30% și 50% din cazuri clasificate ca (deficit de atenție tulburări) TDA, care este, ar fi o tulburare distincte, (deși această problemă este încă în curs de dezbatere dacă un alt tip de ADHD sau de o tulburare diferită ).

Deși copiii cu ADHD tip neatent, și copiii cu ADHD Lento cognitiv (TCL) pot fi confundate, simptome sau semne care au copii cu TCL nu au nimic de-a face cu problemă atențioasă, dar cu un ritm lent în general. Adică, dacă se distrează, nu este din cauza unei probleme de atenție, ci sunt direct în altă lume.

Simptomele copiilor cu ADHD lent

cognitive Acest grup de copii care nu se încadrează în niciuna dintre cele 3 tipuri de ADHD sunt cele care pot să se încadreze în TCL și sunt caracterizate prin

- Reverie excesivă , par a fi zgomotoase ...

- Confuzie mentală.

- Transmiteți un sentiment de "a fi în nori".

- somnolenta, nu foarte activa, lipsita de energie.

- comportament și gândire lentă.

- ritm lent de învățare.

Acesta este, copiii conceptul de „lent tempo cognitiv“ se referă la un stil cognitiv-emoțional, este ca un mod de a fi al acestor copii, încet la tot.Acestea ar fi opusul copiilor cu ADHD impulsiv sau hiperactiv, copiii "în mișcare lentă".

Diferența dintre copii ADD și copii de tip cognitiv lent

Unele diferențe între copiii cu ADHD neatent (ADD) și copii Timp lent cognitiv (TCL) sunt

- Adăugați : are dificultăți în planificarea sarcinilor, ele fac multe greșeli deoarece nu se concentrează atenția asupra sarcinii, dificultățile de inhibare a comportamentului (acționează înainte de a gândi ce să facă). Copilul cu TCL : nu există dificultăți în sarcini de planificare, să rezolve probleme logice și există o flexibilitate cognitivă, dar este nevoie de prea mult timp pentru a efectua sarcini, (nu fac greșeli și ADT face greșeli din cauza lipsei de atenție), nu există probleme de inhibare a comportamentului, gândiți-vă la răspunsuri, dar au nevoie de mai mult timp.

- Un copil cu ADD nu este neapărat un copil lent îndeplinirea sarcinilor în timp ce copilul Timp lent cognitiv, lent pentru tot, chiar și pentru sarcinile pe care le plac si sunt motivați, (mâncând, dușurile ...)

- administrat sarcini lente în TDA acest lucru se întâmplă datorită capacității lor limitate de a inhiba distractors, iar TCL pentru punerea sa în aplicare lentă în sine.

sunt copii care, cum ar fi copiii cu ADHD, dislexie, sau alte dificultăți în curs de dezvoltare sau de învățare, necesare ajustări în sala de clasă și la școală, și un mediu care le înțelege și să le înțeleagă , în care nu sunt penalizați pentru dificultățile și realizările lor, iar forțele și calitățile lor pozitive sunt întărite foarte mult.

Dacă bănuiți că copilul nostru poate fi un copil Timp cognitiv lent, trebuie să ne dea timp, răbdare, și să consulte un, (neurolog, psiholog ...) să ne informeze și să ne dea orientări profesionale cu privire la modul de a educa și să acționeze cu nostru fiu la domiciliu și la școală.