Cum este un copil hiperactiv. ADHD la copii
Când vorbim despre ADHD vorbim despre Deficit Disorder de atenție și hiperactivitate . Este o tulburare neurobiologică provenită din copilărie care implică un model de deficit de atenție, hiperactivitate și / sau impulsivitate. Nu toți copiii cu tulburare prezintă aceleași simptome sau cu aceeași intensitate.
Când vorbim despre ADHD vorbim despre Deficit Disorder de atenție și hiperactivitate . Este o tulburare neurobiologică provenită din copilărie care implică un model de deficit de atenție, hiperactivitate și / sau impulsivitate.
Nu toți copiii cu tulburare prezintă aceleași simptome sau cu aceeași intensitate. În Guiainfantil. com vă vom ajuta să identificați copilul hiperactiv, acestea sunt simptomele ADHD. Copil
Profil cu ADHD și ADD
Când vorbim despre ADHD, ne referim atat pentru copii cu ADD și ADHD. Ambele sunt două variante ale aceleiași tulburări, tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție. În cadrul ADHD există 3 subtipuri:
- Predominant inatent.
- Predominant impulsiv.
- combinate.
Principala diferență dintre ADHD și ADD este prezența sau absența impulsivității.
Caracteristicile comune între ADHD și ADD
- Ambele au o origine neurologică.
- Este dificil pentru ei să-și mențină atenția (concentrându-se și / sau menținând-o).
- Costă urmați rutine și comenzi sau orientări în mod continuu
În ambele cazuri, acești copii prezintă sau pot prezenta
- probleme sau dificultăți de învățare (citire-scriere întârziere, eșec școlar, probleme cu matematica si calcul ...)
- probleme de comportament (agresivitate, retragere ...)
- probleme emoționale (anxietate, stima de sine scazuta ...)
Simptome copil hiperactiv
- Dificultăți în direcționarea atenția: nu reușește să acorde atenția cuvenită la detalii, este ușor de distras de stimuli externi, din neatenție face greșeli în activitatea școlară (nu fixe) nu respectați instrucțiunile și nu reușește să termine temele.
- pare să nu audă când se vorbeste direct (pare a fi în lumea lor)
- are sarcini și activități de dificultate organizarea, managementul timpului săraci.
- Este dezorganizat și neglijat și pierde lucrurile.
- Vei uita lucrurile, chiar și cele mai de rutina (rucsac sau cărți de la școală este uitată, nici un punct de pe ordinea de zi, etc.)
- încetineala sarcini motorii și executarea sarcinilor cognitive.
- hiperkinezie / Hiperactivitate: creșteri în situații în care este de așteptat să rămână așezați (în clasă, de exemplu); Ele pot fi zgomotos: de multe ori frământa sau accidente vasculare cerebrale cu mâinile sau picioarele sau squirms în scaun și scampers sau alpinism în situații în care nu este adecvată.
- Dificultăți în atenția susținută , (în sarcini motorii și cognitive).
- Vorbește excesiv, iar atunci când vorbește, poate fi dezorganizat în discurs.
- Răspundeți în mod neașteptat sau înainte ca o întrebare să fie încheiată, este dificil să aștepte rândul lor, să întrerupă sau să intervină în conversațiile cu ceilalți.
- Acționați și apoi gândiți . El are un timp dificil de a-și planifica comportamentul și de a se gândi la consecințele a ceea ce face.
- Adesea arata ca niște copii nepoliticosi si nepoliticosi, iar motivul este ca impulsivitatea lor ii determina sa actioneze fara sa se gandeasca. Ei cunosc regulile, dar uneori nu se conformează, nu-și dau seama.
Cum se face un diagnostic de hiperactivitate în copilărie?
La cea mai mică suspiciune că copilul nostru poate avea o dificultate atențională este necesară o evaluare corectă atât la nivel de diagnostic medical, (neurolog / neurolog pediatru) și psihologie. Această evaluare a evaluării este fundamentală pentru a oferi copilului tratamentul adecvat, atât la nivel individual, cât și la nivel educațional și școlar. Dar el trebuie, de asemenea, să primească sfatul necesar pentru a stabili orientările educaționale adecvate.
- Evaluarea de către neurologul este necesar pentru a exclude alte probleme care pot fi cauza simptome în cazul și pentru a confirma diagnosticul de droguri oferi asistența necesară dacă se consideră necesar.
- Evaluarea PSYCHOEDUCATIONAL include teste de aptitudini și abilități: inteligență, raționament, atenție, memorie, functii executive, citire și scriere, chestionare tatăl, profesorii și copiii înșiși pentru a evalua atât comportamentul copilului ca aspecte emoțional și social.
- Informații suplimentare ar trebui să fie colectate de la copil , (familie și școală), aptitudinile sociale ale copilului, precum și toate informațiile posibile despre istorie (sarcină, naștere, mediul de dezvoltare al copilului , alimente etc.).
Tratamentul pentru copil hiperactiv
Cel mai potrivit este un tratament multidisciplinar care pot include farmacologice, programată și supravegheat de către medicul neurolog sau specialistul, intervenția PSYCHOEDUCATIONAL și îndrumarea tratament familiilor.
despre școală, copiii cu ADHD sunt incluse în grupul de Elevii cu dizabilități de învățare specifice , deci este necesar să se lanseze o serie de acțiuni și sprijin pentru a le permite pentru atingerea obiectivelor stabilit de învățământ
Intervenția psihopedagogică include: formarea în abilitățile cognitive, abilitățile sociale, raționamentul, formarea atenției, alfabetizarea, precum și îndrumarea familiilor și a educatorilor. De asemenea, este important să explicăm copilului ce se întâmplă cu el, pentru a-și scădea nivelul de anxietate și pentru a-și îmbunătăți concepția despre sine și stima de sine.
Activitatea comună a specialiștilor de familie-școală este fundamentală pentru succesul intervenției .
