Egoismul la copii

Este frecventă și comună pentru a vedea egoiste în copilărie. Copiii mici au tendința de a-și satisface nevoile și dorințele într-un mod imediat, fără a lua în considerare alții. Acest tip de comportamente care sunt normale și care pot avea o funcție adaptivă în primii ani de viață, cu toate acestea, dacă sunt menținute în timp, pot duce la deteriorarea relațiilor interpersonale în viitor.

este frecventă și comună pentru a vedea egoiste în copilărie. Copiii mici au tendința de a-și satisface nevoile și dorințele într-un mod imediat, fără a lua în considerare alții.

Acest tip de comportamente care sunt normale și care pot avea o funcție adaptivă în primii ani de viață, cu toate acestea, dacă sunt menținute în timp, pot duce la deteriorarea relațiilor interpersonale în viitor. Prin urmare, este important să le ajutăm să depășească în mod adecvat această etapă, astfel încât să se poată adapta corect în toate domeniile sociale din viața lor.

De ce sunt copiii egoisti

Deși este adevărat că copiii pot învăța să se comporte în mod egoist prin imitare, realitatea este că egoismul este o parte din normale dezvoltarea evolutivă. Este în jurul primului an de viață când acest tip de comportament poate începe să apară cu o frecvență mai mare și este obișnuit să rămână până la șase ani.

Explicația că astfel de comportamente apar la toți copiii și care apar mai frecvent în acest interval de timp se bazează pe dezvoltarea creierului a copiilor și mai ales pe dezvoltarea lobilor prefrontali care sunt zone ale creierului responsabile pentru reglarea emoțiilor și comportamentelor sociale

- intre 3 si 8 luni apare la copii primare emoții.

- La doi-trei ani: atunci când copiii încep să recunoască emoțiile în mod eficient în sine și în altele. Până la vârsta de patru ani, dezvoltarea cognitivă nu le permite să reprezinte starea mentală a altora (până la acea vârstă să nu înțeleagă că alții pot avea intenții, interese sau sentimente, altele decât propria lor), astfel încât ele sunt extraordinar de egocentrice, crezându-se mereu în centrul tuturor.

- La vârsta de patru ani, încep să fie capabili să reprezinte starea mentală a altora.

- Șase ani: dezvoltarea lobilor prefrontal sunt deja sufientemente suficient de matur pentru copii să fie în măsură să te pui în alte mai ușor și, de asemenea, au deja un capacitate mai mare controlul impulsurilor și nevoile de respectarea normelor sociale, și să înțeleagă că acest lucru este necesar pentru manteniemiento de joc și relațiile cu alți copii.

- După șase ani: dezvoltarea acestor zone ale creierului continua sa avanseze, care să permită copiilor să meargă să perfecționeze abilitățile lor sociale, în special pe o mai mare capacitate de empatie, o mai mare de auto-reglare emoțională și capacitatea de rezoluție mai bună de probleme interpersonale.

Aroa Caminero

Psiholog

Centrul de Psicologie Álava Reyes