Personalitatea evolutivă a copilului

Personalitatea se bazează în mare parte pe setul de experiențe pe care copilul va percepe de-a lungul vieții sale și se consideră că modul lor de a fi nu este completă până când ajunge la maturitate, având un proces de dezvoltare și trece prin anumite stadii de viață până când se stabilizează, poate suferi unele variații, care nu sunt frecvente sau foarte marcate.

Personalitatea se bazează în mare parte pe setul de experiențe pe care copilul va percepe de-a lungul vieții sale și se consideră că modul lor de a fi nu este completă până când ajunge la maturitate, având un proces de dezvoltare și trece prin anumite stadii de viață până când se stabilizează, poate suferi unele variații, care nu sunt frecvente sau foarte marcate.

Pe scurt, personalitatea este o schemă de gândire, un model de comportament și o modalitate de a obține o emoție care este stabilă în timp și în diferitele situații care au loc. Aceste modele și scheme explică modul în care copilul percepe realitatea și modul în care interacționează cu mediul.

A fi introvertit sau extrovertit, să fie sensibil sau insensibil, fie intuitiv sau rațional sunt toate categoriile care să reflecte aspecte ale acestor modele și definesc personalitatea copilului . O modalitate de a fi într-o mică parte este ereditară (acțiunea endocrină a unor hormoni, abilitatea copilului de a se adapta, starea de spirit) și într-o mare parte este dobândită și formată de mediul înconjurător (familia, școală, prieteni) și experiența lor de viață.

Cum personalitatea copilului evoluează prin etape ale vieții

De ani de zile sunt mulți autori care au încercat să stabilească teorii privind modul de personalitate se dezvoltă. Cele două teorii cele mai cunoscute, în timp ce sunt învechite în momentul în care trăim, sunt: ​​teoria dezvoltării psihosociale a lui Sigmund Freud și teoria dezvoltării psihosociale a lui Erikson. Datorită acestor teorii avem o bază de la care putem începe să vorbim despre stadiile în dezvoltarea personalității copilului .

Trebuie să ținem cont de faptul că limitele acestor etape nu sunt foarte clare și pot fi discutabile unde încep și unde se termină, dar există un consens cu privire la ceea ce sunt și la modul în care ne ocupă viața.

- copilarie timpurie (de la 0 la aproximativ 3 sau 4 ani) În cazul în care copilul se naște poate fi considerat a nu avea o personalitate puternică, pentru că nu a avut încă experiențe pe care le face Gândiți-vă sau acționați într-un anumit mod. Dar, pe măsură ce trece zilele, putem observa un anumit model de comportament: plângeți foarte mult sau puțin, răspundeți cu teamă sau curiozitate etc. Aceste comportamente fac parte din așa-numitul temperament, care are o bază biologică și înnăscută, adică este ereditară și este o componentă care acționează ca bază pentru construirea personalității.

- Copilărie (de la 4 la 7 ani) Așa cum se creste, copilul va dezvolta diferite abilități cognitive și fizice care vă permit să se cunoască și înțelegerea modului în care funcționează lumea. Astfel veți vedea cum puteți influența și participa la ea. Modelele comportamentale sunt dobândite din temperament și confruntarea cu mediul care le înconjoară. În această etapă, copiii dobândesc credințe, norme care vin de la alții și valori pe care le învață din imitație.

- Pubertate (7-11 ani) și adolescență (11-17 ani) Aceste etape merg mână în mână. Este punctul în care copiii sunt transmise adulților și, prin urmare, o etapă esențială în formarea personalității. Este o etapă complexă în cazul în care organismul este într-o continuă schimbare în cazul în care diferite aspecte și realități cu experiență număr nelimitat de medii, în care o parte, crește și numărul de persoane cu care interacționează. În plus, există modificări hormonale. Toate acestea fac ca căutarea legăturilor sociale să fie mai puternică. Este un moment marcat de nevoia copilului de a se diferenția și de obicei, are loc o pauză cu adulții și familiile și sub semnul întrebării tot ceea ce a fost insuflat prin experimentare copilul încerca diferite moduri de a vedea viata, rămânând cu unele aspecte ale experienței și modelarea altora. El caută o identitate proprie, care în timp cristalizează într-o personalitate diferențiată.

- Adulți (peste 18 ani) Din adolescență putem vorbi despre personalitatea reală ca acesta este momentul în care este falsificat un model stabil de comportament, gândire și emoție. Personalitatea poate varia în continuare, însă structura acesteia, în cazul unor lovituri largi, va fi deja similară dacă nu există un eveniment foarte relevant pentru subiect. Pe măsură ce înaintează în vârstă și de personalitate mai în vârstă rămâne stabilă, dar începe să fie o pierdere de competențe, împreună cu alte aspecte care pot afecta modul în care a individului cu privire la lume.