Pentru a opri atunci când își aleg copiii

Fiecare copil este o diferită și unică personita de la nașterea sa. În curs de dezvoltare propria sa personalitate, factorii ereditari cantaresc greu și să definească în mare măsură modul de a fi a copiilor și gusturile lor, interesele și preferințele, deși mediul înconjurător și activități educative în special pe care le veți primi va fi, de asemenea, decisiv în timpul dezvoltării.

Fiecare copil este o diferită și unică personita de la nașterea sa. În curs de dezvoltare propria sa personalitate, factorii ereditari cantaresc greu și să definească în mare măsură modul de a fi a copiilor și gusturile lor, interesele și preferințele, deși mediul înconjurător și activități educative în special pe care le veți primi va fi, de asemenea, decisiv în timpul dezvoltării.

De ce lasa copiii se alege

Este foarte important să se lase copiii de la grad redus de autonomie și libertatea de a exprima modul în care acestea sunt și de a lua decizii mici într-o zi la alta, de asemenea să le arătăm le avem în minte și suntem sensibili la nevoile și interesele lor și ne ajută în același timp, capacitatea de învățare și de luare a deciziilor, precum și dezvoltarea identității personale și stima de sine.

Cu toate acestea, pentru a le ajuta să se dezvolte pe deplin și să obțină toate resursele care le facilitează creșterea și învățarea personală, vor fi standarde și limite esențiale deoarece copiii nu au suficientă dezvoltare cognitivă să decidă încă cea mai potrivită pentru ei și, de asemenea, să învețe să respecte regulile și să se adapteze la ele, sporește capacitatea lor de a se autocontrolă și amâna satisfacerea imediată a dorințelor lor, îmbunătățind toleranța lor față de frustrare.

Prin urmare, o formulă care să găsească un echilibru între cei doi factori ar fi să le permită întotdeauna să aleagă între mai multe opțiuni limitate pe care părinții le-au stabilit. O altă opțiune care poate rezulta este de a le oferi libertatea de a alege în "ocazii speciale", oferindu-le, de exemplu, un comportament bun în timpul zilei sau în timpul săptămânii.

Exemple de timp pentru a permite copiilor să aleagă

1. Cu hainele: Vă oferim posibilitatea de a alege între două opțiuni închise, de exemplu: preferați cowboy-ul sau rochia roșie? . Sau lăsați-i să aleagă hainele de duminică (într-o ordine) dacă au avut un comportament bun în timpul săptămânii.

2. Cu hrană: părinții sunt cei care trebuie să decidă ce fel de alimente sunt consumate și când sunt servite. Cu toate acestea, nu este necesar să forțați copilul să mănânce fasole verde dacă preferați alte legume similare pe care le acceptați.În alte momente specifice pot fi pe ziua de naștere a unui prieten, se poate lăsa mai mult loc pentru decizia financiară de a alege între sandwich-uri, viermi, bomboane, tort ... dar întotdeauna în limitele stabilite de către adulți.

3. Cu rutine: În cadrul rutinelor zilnice, pot exista negocieri în cele care nu sunt transcendentale. De exemplu, le putem lăsa să decidă între un duș (dacă sunt mai în vârstă) sau o baie. Cu toate acestea, vor exista și alte aspecte care nu sunt negociabile , cum ar fi nevăzerea televiziunii în timp ce mâncăm astfel încât să nu ne distragă atenția.

4. cu jucării și timpul liber atunci când cumpărăm o jucărie pentru un copil putem lăsa să alegeți unul care vă place, dar va fi important pentru a decide opțiunile pentru a vă asigura că este consecventă și adecvată vârstei și caracteristicile copilului. În timpul liber, copiii pot alege să joace orice vor, dar nu va putea alege timpul de joc și nici momentul jocului, în mod ideal petrecerea timpului liber urmează încheierii "obligațiile" copilului (de exemplu, jocul după realizarea înregistrărilor școlare) și nu invers.

5. Odată cu ucenicia: copiii învață continuu de la naștere cu stimulare zilnică, mai ales prin joc. Cu toate acestea, există anumite învățăminte, cum ar fi copiii școlari, ale căror lucrări explicite nu sunt dobândite. Prin urmare, copiii pot alege ce trebuie să facă în timpul lor liber (joc, vopsea, remiză etc.), deoarece acest lucru îmbunătățește foarte mult dezvoltarea lor cognitivă, însă completarea înregistrărilor și activităților școlare trebuie să fie obligatorie.