Aflat în continuă evoluție stima de sine la copii
Stima de sine este modul în care fiecare persoană apreciază propriile abilități, calități și aptitudini. și este legată de obiectivele propuse. De exemplu, un copil care consideră că este bun în sport, dar nu reușește să fie cel mai bun, poate avea o evaluare negativă a lui însuși în acest aspect. Dimensiunile relevante în stima de sine a băieților și a fetelor se schimbă odată cu vârsta, astfel stimularea de sine evoluează în copilărie.
Stima de sine este modul în care fiecare persoană apreciază propriile abilități, calități și aptitudini. și este legată de obiectivele propuse. De exemplu, un copil care consideră că este bun în sport, dar nu reușește să fie cel mai bun, poate avea o evaluare negativă a lui însuși în acest aspect.
Dimensiunile relevante în stima de sine a băieților și a fetelor se schimbă odată cu vârsta, astfel stimularea de sine evoluează în copilărie.
Dezvoltarea respectului de sine la copii
Pentru a evalua stima de sine in copilarie, intre 4 si 7 ani, putem vorbi de cel puțin patru distincte și relevante în aceste zone de vârstă
- Concurența fizica.
- competență academică cognitivă.
- Acceptarea de către colegii
- Acceptarea de către părinți.
Din anii preșcolari, copiii par a fi în măsură să descrie modul în care acestea sunt competente sau competenți în fiecare din dimensiunile de mai sus, variind lor stima de sine in copilarie considerabil de la un domeniu la altul. Stima de sine este construita, precum si conceptia de sine din copilaria timpurie si devine din ce in ce mai complexa pe masura ce evolutia progreseaza.
- În jur de 6 ani o schimbare majoră în ceea ce privește stima de sine și importanța dobândirii la fel, copiii care se referă zilnic. De fiecare dată când există o comparație socială mai mare, iar evaluările pe care le fac de la sine sunt mai obiective și mai realiste (înainte ca vârsta de 6 copii să aibă, de obicei, o foarte bună poziție de sine).
- Începând cu 7-8 ani , stima de sine se consolidează și are un caracter mai global decât în vremurile anterioare. În dezvoltarea stimei de sine, practicile educaționale familiale par să aibă o influență decisivă asupra dezvoltării unei stime de sine mai mult sau mai puțin pozitive, dar ele nu sunt singura sursă de influență. Relațiile cu alți copii, profesori, colegi, scenarii diferite implicate, (școală, cartier, după școală ...) dobândesc o mare importanță în construirea stima de sine de 7-8 ani.
influențe externe asupra respectului de sine a copiilor
Dar aceasta nu înseamnă că singurul lucru pe care copiii se bazează în valoare are în mod pozitiv sau negativ de a face doar cu ceea ce cred alții despre ei. Respectul de sine depinde și de caracteristicile personale ale fiecărui copil , adică, copilul va importante sau nu anumite aspecte ale însuși, (eu sunt doar bun la sport, dar nu-mi pasă de sport pentru că ceea ce îmi place este muzica și că sunt foarte bun).
Pe scurt, stima de sine si conceptul de sine se construiesc din moment ce suntem foarte mici si desi nu s-ar parea ca comentariile pe care le primesc copiii de la alti colegi, profesorii si parintii le vor influenta.
Poreclele, tachinarea, comentariile, nu afectează toți copii în mod egal, dar influențează. Un copil care se simte acceptat, iubit, care simte că alții îi prețuiesc, care îl încredeau, se încrede mai mult în propriile lui abilități decât altul care primește ridicole și critici . Și în același mod, un copil care se simte apreciat este mai puțin vulnerabil la porecle sau comentarii decât unul care este mai nesigur sau are un concept de sine mai puțin pozitiv.
