Discalculie: dificultăți în raționamentul matematic la copii
Una dintre dificultățile de învățare care pot avea copii în școala lor este legată de matematica și rațiunea matematică , și este ceea ce se numește discalculia . Această dificultate poate sau nu să fie însoțită de alte tulburări de învățare, cum ar fi dislexia sau dificultățile atenționale. Noi de multe ori cred că dificultatile copiilor cu matematica sunt legate de foarte materia în sine, (e greu, nu interesul superior al copilului, nu este suficient se străduiește .
Una dintre dificultățile de învățare care pot avea copii în școala lor este legată de matematica și rațiunea matematică , și este ceea ce se numește discalculia . Această dificultate poate sau nu să fie însoțită de alte tulburări de învățare, cum ar fi dislexia sau dificultățile atenționale.
Noi de multe ori cred că dificultatile copiilor cu matematica sunt legate de foarte materia în sine, (e greu, nu interesul superior al copilului, nu este suficient se străduiește ...), dar noi nu cred După aceste dificultăți sau grade slabe în matematică, poate exista o problemă în fundal, o dificultate specifică care afectează învățarea acestui subiect.
Copiii cu dificultăți de învățare matematice
raționament trebuie să fie luate în considerare, ca și în alte dificultăți de învățare care toți copiii pot avea probleme în matematică de învățare La un moment dat în anii școlari, dar nu se datorează unei dificultăți specifice de învățare, este important să se facă distincția atunci când vorbim de discalculie și când nu. Discalculia este o tulburare persistentă și afectează învățarea matematicii în general și nu conținutul concret.
Pentru dezvoltarea matematică învățarea unei abilități sau condiții prealabile, condiție care, dacă nu a dobândit în mod corespunzător, poate duce la probleme cu matematica sunt necesare
- Atenție, memorie, raționament și percepție ( organizarea visuospatial, percepția auditivă, memoria verbala pe termen scurt și lung, serializare și secvențiere abilități ...)
- dezvoltarea lingvistică adecvată, de bună înțelegere nivel de citire.
- Achiziționarea de concepte de bază (dimensiune, formă, cantitate, comandă, poziție)
- Cunoașterea corpului (schema corporală, lateralizarea adecvată).
Pentru toate acestea, trebuie să adăugăm dezvoltarea cognitivă a copilului, care în diferitele sale etape îi va permite să se confrunte cu sarcini din ce în ce mai abstracte. Deoarece nu toți copiii se dezvoltă în același ritm, confruntându-se cu anumite sarcini înainte de a fi pregătiți, pot duce și la dificultăți, dar cu puțin câte puțin dispar.
Dar da, aceste dificultăți persistă mai presus de ceea ce este considerat normal în funcție de vârstă și de stadiul școlar, putem vorbi despre o dificultate specifică a matematicii. Ce este discalculie și cum afectează copiii
Discalculia este un handicap de invatare, care afecteaza copiii cu un nivel adecvat de dezvoltare cognitivă, performanțe bune în procesul de învățare, dar greu de înțeles concepte numerice sau efectuați calcule aritmetice. Această dificultate se manifestă în grade diferite. Ei pot prezenta:
- Probleme de a scrie corect numerele.
- Probleme care învață să efectueze operații matematice de bază.
- Probleme pentru
realizarea și rezolvarea problemelor de raționament matematic. În discalculie pot apărea:
- Dificultățile Perceptual, visuospatial și visuoconstructive (organizare spațială, recunosc semne și simboluri matematice, numere de poziție, numere de identificare, noțiuni din față înapoi până atunci ...)
- Lingvistică, (citirea înțelegerii, scrierea numerelor în litere, înțelegerea termenilor matematici ...)
- Din memorie.
- Simbolice (mâner numere mental, efectua calcule, seriaciones ...)
- cogniție (plan de lucru, verifica rezultatele ...)
Toate acestea pot împiedica efectuarea operațiunilor și calcule.
Cheia, ca și în alte dificultăți de învățare este depistarea precoce și precisă a acestuia, de către un profesionist pentru a determina dacă dificultățile copilului se datorează unui limitator de viteză sau, mai degrabă te o bază de lipsă de maturitate sau de achiziție proastă sau de dezvoltare a abilităților de bază pentru învățarea matematicii.
