Cum să încurajeze obiceiurile de organizare la copii

Organizarea și ordinea sunt valori pe care le ele facilitează viața la domiciliu, la locul de muncă, la școală și în orice altă situație. Prin urmare, este foarte important ca părinții să-i ajute pe copii să-și pună în ordine camera, cărțile, materialele școlare, hainele, jucăriile etc. Asociația Mondială a Educației pentru Copii (AMEI-WAECE) oferă cititorilor Guiainfantil.

Educația pentru a începe trebuie să înceapă în momentul nașterii copiilor. Primii ani de viață sunt foarte importanți pentru a încuraja ordinea, deoarece cei mici sunt mai sensibili la această valoare. Copilul sub vârsta de trei ani se bucură, de obicei, de ordin, de fapt devine o nevoie care îl ajută să mențină un anumit control asupra mediului său și oferă stabilitate.

Cu această vârstă știu deja că totul are locul ei, tind să mențină ordinea și să se distreze în cazul în care a pozat activitate ca un joc distractiv: Sortare după dimensiuni, forme, culori, tipuri de jucării, tipuri de haine, etc. După trei ani, este necesar să se internalizeze obiceiurile pe care le-au dobândit în experiențele lor anterioare.

Activități care promovează ordinea la copii

1. În mod clar stabiliți ce este locul fiecărui lucru și nu îl schimbați. În cameră, cărțile pot fi plasate pe rafturi la îndemână și jucăriile în cutii sau sertare.

2. Pentru îngrijirea hainelor se stabilește un loc unde se depozitează hainele murdare și o comandă pentru dulap și încălțăminte, pe care cel mic trebuie să le mențină. Pentru hainele pe care le-ați folosit, dar încă nu trebuie să le spălați, puteți folosi un cuier situat la vârful degetelor.

3. Ajută-te la început. Comandarea împreună poate deveni o activitate plăcută jucăușă, în plus copilul va simți că părinții îl susțin.

3. Ori de câte ori copilul folosește ceva în casă, fie că este sau nu, cere-i să-l pună înapoi acolo unde era.

4. Spuneți povestiri și narațiuni în care protagoniștii suferă consecințele negative ale tulburării lor sau beneficiază de rezultate atunci când sunt ordonate.

5. Stabilirea rutinelor Este convenabil să se repete activitățile zilnice sistematic și cu o ordine stabilită. De exemplu, atunci când te trezești: te ridici, du-te la baie, a folosit toaleta, face de ingrijire a corpului, du-te la micul dejun, spălatul pe dinți, luați în rucsac sau la școală pungă (care ar trebui să fie întotdeauna în același loc și mici el a pregătit-o noaptea înainte) și să părăsească casa.Când vă întoarceți la pranz și intrați în casă: salutați părinții, schimbați hainele (dacă este cazul), spălați-vă mâinile, ajutați la așezarea mesei și stai jos pentru a mânca. De asemenea, rutinele pot fi stabilite la culcare, în igiena corpului, pentru a juca, etc. Aceste rutine de acțiuni înlănțuite servesc la internalizarea ordinii în modul de viață și copilul le face fără efort, fără a fi certat de uitare și de sporirea încrederii în sine pentru că știe ce trebuie să facă în orice moment.

6. Copilul face parte din familie și trebuie să-și asume responsabilități în funcție de vârstă și capacitate. În plus față de alte sarcini pe care părinții le atribuie, puteți colabora în activități de ordinul casei. În cazul curățării generale a unui dormitor, a unei bucătării sau a unei băi, copilul poate ajuta la sortarea și plasarea obiectelor din fiecare cameră; Când cureți praful din cărțile bibliotecii, puteți să ajuți prin sortarea și sortarea cărților; ajutați separarea diferitelor articole de îmbrăcăminte înainte de spălarea rufelor, rupeți rufele după uscare, distribuiți-le în încăperi odată călcate etc.

Atitudinea părinților pentru organizarea copiilor

Este important ca părinții să contribuie astfel încât copiii să dobândească obiceiuri de ordin și organizare. Acestea trebuie:

1. Marcați obiective realiste și progresive, întotdeauna adaptate la vârsta și capacitatea băiatului sau a fetei.

2. Fiți răbdători, lucrurile nu merg la prima încercare și sunt perfecționate cu practica.

3. Stabiliți doar un obiectiv accesibil pentru o anumită perioadă de timp. De exemplu: plasați jucăriile în primele cincisprezece zile. Când copilul o face regulat, adăugați un nou obiectiv, cum ar fi plasarea de haine și pantofi.

4. Recunoașteți succesele mici care recompensează cu laude: Foarte bine, o faceți perfect! , Camera este foarte curată! Sunt mândru de tine! , etc. Gesturile afective pot fi recompense valoroase. De asemenea, este important să recunoaștem intim efortul și progresul adultului.

5. Fii un exemplu Amintiți-vă că sunteți modelul lui. Este important ca copilul să știe că nimeni nu este perfect, nici părinții lor și că nu este necesară perfecțiunea. Când părinții își fac propriile greșeli, le oferă copilului o lecție foarte valoroasă în ceea ce privește acceptarea, înțelegerea, toleranța și dragostea.